este es mi enlace para el trabajo final, el tema es : "El diccionario", espero les guste, está dirigido a estudiantes de tercer grado,  www.bibliojesi.jimdo.comww.bibliojesi.jimdo.co

Pueden escuchar el audio de entornos virtuales en

 http://www.goear.com/listen/c99382e/entornos-virtuales-jesivara

https://www.dropbox.com/s/l3vl2m19qkt88aj/TAREA%203.pptx 
en esta dirección podrán ver mi presentación sobre los recursos audiovisuales.

hola compañeros les sugiero ver esta presentación sobre los programas y recursos audiovisuales que se pueden utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje haciendo las lecciones más dinámicas e interesantes para los estudiantes.
http://www.slideshare.net/gladys46/tarea-3-13661577?from=share_email

Les sugiero ver mi video libros electrónicos en la dirección  http://youtu.be/alZeexQVY3E son herramientas tecnológicas modernas e innovadoras.

La pizarra

Desde hace muchísimo tiempo la pizarra ha sido la herramienta más utilizada por el docente para impartir lecciones. La pizarra posiblemente será el unico medio que no pase de moda en cuanto a técnicas de enseñanza se refiere.
Características de la pizarra:
* Debe ser grande.
* No debe estar localizada en un lugar de difícil visualización.
* Debe quedar en un punto clave donde este visible para todos.
 Consejos para un mejor uso de la pizarra:
*  Antes de comenzar la clase hacer un esquema de la materia que se va a tratar.
* Escribir las palabras que puedan ser desconocidas.
* Evitar escribir frases largas.
* Distribuir el espacio físico de la pizarra.
* Fomentar que los estudiantes utilicen la pizarra como un medio de aprendizaje.

Trabajo colaborativo

 El trabajo colaborativo supone una interrelación en el seno del grupo, las tareas son asumidas conjuntamente y el producto es el resultado de esa colaboración. La Web es un espacio de colaboración en el que se potencian la autoría social, la democracia informativa o la inteligencia colectiva.  Con las Wikis el trabajo colaborativo es más evidente ya que varios autores trabajan en un mismo documento compartiendo conocimientos. En los chats y foros los temas son discutidos por varios miembros del grupo y retroalimentado con aportes significativos apoyados por lecturas y conocimientos que sirven de fundamento.